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          做好初中三階段的學習

          升學考試麥田編輯2021-10-16 09:45:59 瀏覽

          導讀:第一階段適應初中的學習節奏、方法和方式,做好文科的積累小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記,會的做不對。小學知識比較

          第一階段

          適應初中的學習節奏、方法和方式,做好文科的積累小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記,會的做不對。


          小學知識比較簡單,偶而聽一耳朵就能明白,沒養成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強,一個點沒聽明白,另外一個點接不上,導致不會做題。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習,比如聽完一個故事后讓孩子進行復述,學習鋼琴和其他樂器,并不是要成為音樂家,讓孩子得坐得住,靜下心來。


          小學時候有意識可以培養孩子做筆記的習慣,我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記,我認為這需要對孩子進行鍛煉。記筆記記多了,慢慢就知道該記什么,不該記什么。


          最重要的兩件事情,一個是改變思維習慣,一個是做好文科知識的積累。


          改變思維習慣,中學和小學最大的區別,在于理科中以字母為主,而小學生總是把字母當成一個具體的整數去思考,舉特例不考慮一般情況。無法將數的范圍從自然數擴展到有理數和實數,需要很長時間去改變這種思維習慣。


          文科知識的積累在初一做好也很關鍵,初一理科學習任務相對較輕,思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累,想總成績撥尖靠的是各科均衡,不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生,語文和英語是弱項,到初四想短時間補上來難度相當大,記憶量太大,不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加,初四只能疲于應付,很容易失去斗志。初一時間比較充裕,做點文科知識儲備工作很有必要。


          家長做什么:督促認真完成作業,檢查課堂筆記的整理情況,及時改正不良學習習慣。

          第二階段

          做好文科積累和理科學習方法和思想的提煉。


          文科積累需要日積月累,長期堅持很重要,英語尤其是閱讀量四年需要達到15萬字。語文課外閱讀的積累也很重要,多讀多寫多背是家常便飯。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候,就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養的。

          初一、初二重視基礎知識的理解很重要。提高對基礎知識的理解需要從三個方面入手:


          (1)做一定量的基礎知識題目題目,理解定理、定義和性質的含義;


          (2)通過做難題對知識點內涵深入理解,反過來再去重新審視基礎知識,能建立起知識點的數學模型;


          (3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點深入和透徹的理解,達到一個能靈活和綜合應用的高度。

          理科學習需要學會質疑和歸納總結,在思辨中提高自己的能力?。?!能力儲備很重要。

          最高境界:


          把學會的思想和方法遷移到其他知識點和學科使用,那就是高中的大才,北清在向你招手!

          家長做什么:及時發現各科問題所在,和班主任、任課老師及時溝通。如果是理解上存在問題,可以適當報班。

          第三階段

          融匯貫通是初三、初四的主題和目標。文科的語文有大量的文言文和語文基礎知識需要記憶,初一初二有積累的同學會稍微輕松些。作文素材積累需要反復對作文進行修改。


          理科的學習重點這時候是綜合應用,需要將三個、四個知識點綜合應用,需要良好的運算和思考作功底,思維能力好的學生成績優勢開始顯現!


          理科的綜合應用是建立基礎知識扎實的基礎上的。三到四個知識點的綜合,可以從一個知識點尋找突破口,將各個知識點的性質、定義、定理相互串連起來,尋找方法和思路。從不同知識點作為突破口有不同的方法,就有一題多解,比較各種方法尋找最簡捷的方法。多做這種訓練比多做題更重要,可以為做其他題目節約寶貴的時間。


          真正優秀的學生是善于做方法和知識的總結、歸類、完善,循序漸進!記住巧來源于多做題多思考多總結。一題多解找巧法,多題一解找通法。


          家長做什么:了解中考政策,確定目標校,針對弱科選擇合適的老師進行補習,做好心理疏導。


          初中四年最容易解決的課程就是語文和英語,他們的規律非常相似,畢竟都是語言?!安辉撳e的錯了”,表面是疏忽,粗心,實際是態度不認真,不重視,根治的最好方法就是平常的作業和訓練!有個很簡單的方法分享一下,平時寫作業的時候,根據作業量評估一下,一要規定時間完成,就當考試;二要規定準備好草紙,做數學等科目時候,按作業的順序,需要列算式就在草紙上,不需要的也要寫好題號,按順序進行,直到作業或試卷完成。


          責任編輯:麥田學校

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