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          麥田文化

          麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

          今日頭條2021-03-17 11:58:51
          家長問題教育 麥田 > 家長學校 > 家長培訓 > 家長問題教育 >
        1. 家長不要板著臉和孩子溝通

          家長不要板著臉和孩子溝通

          時間: 2021-05-14 10:41:40233瀏覽

          專制的對抗 家長不要板著臉和孩子溝通,許多家長都認為,在孩子面前應該保持家長的威嚴,讓孩子怕自己,這樣孩子才會聽話。因此,在和孩子

        2. 家庭教育之授孩子以魚不如授孩子以漁!

          家庭教育之授孩子以魚不如授孩子以漁!

          時間: 2020-06-29 10:56:56233瀏覽

          孩子會長大,孩子需要學會獨立生存的能力。家長們給孩子包辦生活,不如教會孩子如何獨立生存的能力……

        3. 中學生離家出走的幾種心理

          中學生離家出走的幾種心理

          時間: 2021-05-14 10:42:28233瀏覽

          中學生離家出走的原因是復雜的,從社會心理因素分析,主要有以下幾個方面。 首先是人際關系緊張。從調查材料來看,出走的中學生大多因

        4. 你了解孩子的暴力心理嗎?

          你了解孩子的暴力心理嗎?

          時間: 2021-05-14 10:42:51233瀏覽

          我們似乎被暴力和殘忍包圍著。根據美國國家犯罪調查,每年約有300萬犯罪案件發生在校園內或周圍,相當于每個上學日16000件,或每6秒鐘一

        5. 麥田心理專家:

          麥田心理專家:"富二代"不為人知的自卑心理

          時間: 2021-05-14 10:43:22233瀏覽

          從頭到腳穿戴名牌,兩輛好車輪流著開,除了工作收入外父母每月還給一萬元生活費……這樣一位擁有眾人羨慕的生活的富二代女孩,卻這樣對心理

        6. 單親家庭孩子要教好,別把孩子當唯一支柱

          單親家庭孩子要教好,別把孩子當唯一支柱

          時間: 2021-05-14 10:43:46233瀏覽

          如若不是“實在無路可走、被逼無奈、意外傷害”這些因素,誰也不愿意“成就”單親家庭。隨著社會觀念的日益開放,人們對于單親家庭、對于

        7. 正確對待治療多動癥

          正確對待治療多動癥

          時間: 2021-05-14 10:44:39233瀏覽

          多動癥患兒常在認知、情緒方面有障礙,常常給自己和自己身邊的人帶來身心的痛苦。所以,正確的認識多動癥兒童,對兒童今后的發展和教育都有

        8. 心理“單親”更容易讓孩子受傷害

          心理“單親”更容易讓孩子受傷害

          時間: 2021-05-14 10:45:06233瀏覽

          暑假里,很多父母都會帶孩子一起出去休閑旅游,但對單親家庭中的孩子來說這是一種奢望。因為在中國家庭里,和平分手的離婚很少見,而你死

        9. 親子溝通有技巧,內容方式有講究

          親子溝通有技巧,內容方式有講究

          時間: 2021-05-14 10:45:33233瀏覽

          父母在平時對待孩子提的 要求,如果是合理的,就不應該只是答應而不兌現。而對于孩子提的不合理的要求,也不能一味的使用嚴厲的詞語來拒絕,以使孩子的心靈受到傷害。

        10. 麥田教育簡介

          麥田教育簡介

          清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

          麥田教育

          麥田榮譽麥田文化招生簡章
          • 麥田教育招生簡章

            長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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          麥田教育心理處主任:羅永敏

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