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          麥田文化

          麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

          今日頭條2021-03-17 11:58:51
          逃學資訊 麥田 > 成功案例 > 逃學資訊 >
        1. 給孩子獨立發展的能力

          給孩子獨立發展的能力

          時間: 2022-05-03 15:11:54233瀏覽

          兩個即將成年的孩子,分別向他們的父母提出要搬到外面去住的要求。一個孩子的父親說:“咋啦?家里容不下你啦,好好給我呆著!”另一個孩子

        2. 應對孩子成長期行為的技巧

          應對孩子成長期行為的技巧

          時間: 2022-05-03 15:12:30233瀏覽

          1、慎用自己的“no”記得有一個故事大家都知道,那就是狼來了的故事,如果謊話說的多了,自然就沒有人愿意再相信你。同樣的道理,不管是不

        3. 青春期孩子的大腦獨特性

          青春期孩子的大腦獨特性

          時間: 2022-05-03 15:13:10233瀏覽

          不管孩子以前的脾氣如何溫和,青春期叛逆總是免不了的。最近十多年的神經科學研究表明,孩子青春期的種種“別扭”表現都因為他們有個獨特的

        4. 青春期孩子的關鍵期

          青春期孩子的關鍵期

          時間: 2022-05-03 15:14:01233瀏覽

          根據實驗發現,9歲也就是處于三四年級的孩子,會出現更多的“成長期行為”。在經歷過幼兒時代的敏感期后,這是他們再次強調“自己”的開始

        5. 尋找自我

          尋找自我

          時間: 2022-05-03 15:15:00233瀏覽

          一篇《少年》的文章,講的是一個剛滿十七歲孩子的故事。雖然這個少年還是滿臉的稚氣,但他高大的身體已儼然是個大人。母親只及他肩頭的高度

        6. 父母教育需考慮的問題

          父母教育需考慮的問題

          時間: 2022-05-03 15:15:41233瀏覽

          父母對孩子成長是否有考慮過以下教育的問題?1 你是否有足夠的時間來陪伴孩子成長?如果你亟需掙錢,如果你事業太重要,如果你沒有時間親自

        7. 父母壞脾氣是孩子成長期的導火線

          父母壞脾氣是孩子成長期的導火線

          時間: 2022-05-03 15:16:27233瀏覽

          父母的壞脾氣是容易引發孩子成長期的導火線,在我們心急如焚的時候好像見到每一個悠哉的人都是氣氛不平,仿佛只有大家都染上相同的情緒才覺

        8. 孩子成長期是什么時候?

          孩子成長期是什么時候?

          時間: 2022-05-03 15:16:49233瀏覽

          古人說,“三歲看老”,這其實說的是人生中第一個成長期期的教育問題。每個孩子都會經歷成長期期,而且成長期期還不止一個。經過成長期期的

        9. 對成長期教育十天的改變

          對成長期教育十天的改變

          時間: 2022-05-03 15:17:15233瀏覽

          成長期孩子需要冷靜對待,在十天期間發生的變化父母懂得改變成長期存在的問題。第一天:了解孩子為什么成長期?是學習困難?與同學相處不好

        10. 成長期孩子需要正確的疏導

          成長期孩子需要正確的疏導

          時間: 2022-05-03 15:17:39233瀏覽

          孩子成長期的心理一定要得到正確的舒緩,反則起到不良的后果。那么,說到這么一方面的情況時,孩子的這么一類心理到底可以怎么舒緩呢?1、孩

        11. 麥田教育簡介

          麥田教育簡介

          清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

          麥田教育

          麥田榮譽麥田文化招生簡章
          • 麥田教育招生簡章

            長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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          麥田教育心理處主任:羅永敏

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